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從“云上”到“心上”, 這堂融入戰“疫”元素的專業課不一般!

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“同學們,我建議,大家向武漢人民致敬!”日前,國防科大系統工程學院李志猛副教授的“云課堂”上,響起陣陣掌聲。

上課伊始,李志猛老師鼓勵學員踴躍發言,介紹疫情中自己家鄉的情況和大家的生活現狀,當一名武漢籍的學員發言后,李志猛老師提議大家對此作出積極回應。

這是國防科技大學系統工程學院李志猛老師新學期《運籌學》課程的第一堂課,與往常不同的是,這是一場融入戰“疫”元素,以師生隔空對話的特殊方式展開的“云上課堂”。


疫情之下,為保證“停課不停教,停課不停學,成長不掉線”,國防科大系統工程學院對線上教學各項工作做了周密安排,同時,為將立德樹人貫徹到教學全過程、全方位、全員之中,該院積極推進線上課程思政改革,將戰“疫”元素融入課程教學中,專業課堂滲透思政教育,把抗“疫”過程中的感人故事和經驗教訓變成教育教學中的“活教材”,立足“云上”課堂,植入學員“心上”,打造有溫度的專業課程思政“金課”。

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“課程思政不是喊口號,必須和專業學習緊密結合,必須真正關愛學員,必須直達人心”,這“三個必須”是李志猛老師不斷實踐的心得。疫情爆發以來,他持續關注,見證了最美麗的逆行,見證了無數舍小家為大家的幕后英雄,見證了科學家們在阻擊防控中的努力和風險……他意識到,這些鮮活的思政素材和專業課程結合起來,將產生意想不到的效果。

“新冠肺炎疫情突襲而至,社會輿情撲面而來,各種信息眾說紛紜,良莠混雜。面對大量信息,我們不能根據一時的表面現象來做判斷,要根據事物發展的內部規律,用科學理性的態度全面看待。同樣在運籌學中,更好的解法來自于對問題更深入的洞察,而這些要求大家必須依賴科學和理性,不能停在問題的表面,更不能人云亦云。”《運籌學》課上,李志猛老師感觸地說。

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國內疫情形勢的持續向好離不開科學的防控治理,李志猛老師結合疫情防控的科學道理鼓勵大家求真務實、刻苦學習。此外,他還借用鐘南山、張文宏等專家的戰“疫”事跡,引導學員認真學習專業知識,牢記使命,為國家需要和民族振興做更大貢獻。通過一系列的“思政操作”,李志猛老師將“有深度”的知識講得“有溫度”,將“有意義”的原理講得“有意思”,將“有能量”的教學活動講得“有力量”,將“云上知識”送進學員心坎,不斷提升課程的“含金量”。

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“課程思政不能只是‘言傳’,還必須撲下身來,努力和學員打成一片。”在國防生教學班中,李志猛老師了解到該班有5名小語種相關專業的學員,未曾學習過高等數學、線性代數等先修課程,基礎較差,學習困難大。李志猛老師便從情感上關心他們,了解他們的具體情況,出謀劃策幫助他們克服學習困難,并在課堂交互、課后批改作業的過程中不斷激勵他們,使他們獲得成就感,不斷提升學習的熱情和勁頭。

融入戰“疫”元素的專業課程,實現了知識學習與新時代的同頻共振。特殊的授課方式,特殊的“如鹽入味”,使得知識傳授從“云上”走到“心上”。

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